Résister à l’intimidation des nouveaux inquisiteurs !
« IEP Grenoble. À quoi sert le mot « islamophobie » ? Halte à l’intimidation ! »; un nouvel article de Catherine Kintzler
Pour résister et éviter le piège de la peur et de l’autocensure, il s’agit de rester informé sur la nature des manoeuvres engagées et sur leur signification notamment en milieu universitaire…
Les visiteurs indignés, et ceux qui le sont moins, pourront consulter à ce sujet la mise au point de Catherine Kintzler parue le 7 mars 2021 dans son Blog revue. Pour y accéder, il leur est proposé de suivre le lien suivant :
URL : https://www.mezetulle.fr/iep-grenoble-a-quoi-sert-le-mot-islamophobie-halte-a-lintimidation/
Ils pourront ainsi se rendre compte que » À nouveau, l’accusation d’islamophobie frappe. Charb en faisait déjà l’analyse dans son livre posthume Lettre aux escrocs de l’islamophobie.
Deux professeurs ont vu, ces derniers jours, leurs noms placardés sur les murs de l’IEP de Grenoble sous ce grief qui se veut infamant et par lequel un groupuscule tente, toute honte bue, de déclencher un mouvement qui s’apparente à un lynchage.
Allons-nous encore longtemps laisser les lieux académiques livrés à de telles intimidations ? Comme l’écrit l’historien Eric Anceau dans un tweet : « tout universitaire qui se respecte, et ce quelles que soient ses idées, devrait se sentir solidaire et soutenir ces deux collègues que je ne connais pas ».
Nous remercions Catherine Kintzler de nous autoriser à représenter sur ce site sa nouvelle contribution appelant au soutien des collègues menacés !
Célébration de la Journée Internationale pour les Droits des Femmes Quimper; 6 mars 2021.
La Journée Internationale des Femmes (selon l’appellation officielle de l’ONU ; en anglais, International Women’s Day ou IWD), également appelée Journée Internationale pour les Droits des Femmes dans certains pays comme la France, est célébrée le 8 mars. C’est une journée internationale mettant en avant la lutte pour les droits des femmes et notamment pour la réduction des inégalités par rapport aux hommes.
Cette journée est issue de l’histoire des luttes féministes menées sur les continents européen et américain. Le 28 février 1909, une « Journée nationale de la femme » (National Woman’s Day) est célébrée aux États-Unis à l’appel du Parti socialiste d’Amérique. À la suite d’une proposition de Clara Zetkin en août 1910, l’Internationale socialiste des femmes célèbre le 19 mars 1911 la première « Journée internationale des femmes » et revendique le droit de vote des femmes, le droit au travail et la fin des discriminations au travail. Depuis, des rassemblements et manifestations ont lieu tous les ans.
C’est la Russie soviétique qui est le premier pays à l’officialiser en 1921 en en faisant un jour férié mais non chômé jusqu’en 1965. L’évènement restera principalement cantonné aux pays du bloc socialiste jusqu’à la fin des années soixante, lorsqu’il sera repris par la deuxième vague féministe. C’est finalement en 1977 que les Nations unies officialisent la journée, invitant tous les pays de la planète à célébrer une journée en faveur des droits des femmes.
D’aprèsWikipedia : https://fr.wikipedia.org/wiki/Journ%C3%A9e_internationale_des_femmes
Les visiteurs de ce site et leurs proches sont invités par les « communistes finistériens et leurs sympathisants » à la célébration de cette journée plus particulièrement dévolue cette année au lien entre les luttes pour l’égalité femmes-hommes et la crise pandémique qui traverse le monde sous l’intitulé thématique :
« Leadership féminin : pour un futur égalitaire dans le monde de la Covid-19« .
Le rassemblement se tiendra le samedi 6 mars 2021 à 14h30, Place Saint-Corentin, devant l’Hôtel de Ville à Quimper.
Les visiteurs pourront consulter en cliquant ici l’invitation reçue par l’Association ainsi qu’un document relatif à Nathalie Le Mel, finistérienne engagée tant dans la défense des droits de la femme que dans l’Insurrection de la Commune de Paris en 1871.Cette célébration lui est dédiée. Nathalie Le Mel fut déportée en Nouvelle Calédonie en compagnie de Louise Michel.
Que Mme Yvonne Rainero soit chaleureusement remerciée pour nous avoir adressé cette invitation et pour nous avoir autorisé à la reproduire en vue de son insertion sur ce site.
Haro sur le professeur de philosophie, défenseur sans concession de la laïcité et de la liberté d’expression !
Les visiteurs intéressés pourront accéder à des informations récentes relatives à cette affaire telles que rapportées par les trois périodiques mentionnés , en suivant les liens proposés :
1. Revue des Deux Mondes : 15 février 2021
Haro sur le prof de philo; Didier LEMAIRE un scandale français
par
Valérie Toranian
https://mailchi.mp/revuedesdeuxmondes/didier-lemaire-scandale-francais?e=7f14426319
C’est l’histoire d’un prof de philo au pays de Descartes et de Voltaire, cheveux longs et idées claires, qui, depuis vingt ans, s’obstine à enseigner dans des villes où la République a cruellement besoin de hussards noirs qui portent haut ses valeurs
2. L’ OBS : 16 février 2021
Didier Lemaire, le prof de philo de Trappes, est-il un provocateur ou un lanceur d’alerte?
par
Cécile Deffontaines
https://www.nouvelobs.com/education/20210216.OBS40294/didier-lemaire-le-prof-de-philo-de-trappes-est-il-un-provocateur-ou-un-lanceur-d-alerte.html
Ce professeur de philosophie jusqu’ici inconnu dénonce la colonisation des esprits de ses élèves par l’islamisme radical, à Trappes où il enseignait. Ses propos ont provoqué une polémique politique qui a rapidement dépassé le cadre de la ville.
3. Marianne, Votre Lettre d’actualité : 17 février 2021
Affaire Didier Lemaire :
« Un bon laïque est un laïque mort »
Billet par
Samuel Piquet
https://www.marianne.net/agora/humeurs/affaire-didier-lemaire-un-bon-laique-est-un-laique-mort?utm_source=nl_quotidienne&utm_medium=email&utm_campaign=20210217&xtor=EPR-1&_ope=eyJndWlkIjoiYzA1MWI3ZGI3YjNlNDU1YzViYjZmMjA0Yzk2MDEyZWMifQ%3D%3D
Les lauriers pour Charlie et Samuel Paty, la boue pour Mila et Didier Lemaire. Lorsqu’on prend parti pour la laïcité, mieux vaut éviter d’être vivant. Didier Lemaire pourrait être un héros, mais comme Mila, il a le mauvais goût d’évoquer des sujets autorisés uniquement au lendemain des attentats.
La défense de la liberté de penser et de celle de la liberté d’expression son corollaire.
Selon J-P . Olivier De Sardan pour défendre la liberté d’expression « il faut discuter, expliquer, convaincre ». Il faut aussi savoir écouter et entendre !
Les visiteurs intéressés par ces questions fondamentales pour le devenir de nos institutions républicaines pourront consulter un article récent de cet auteur dévolu à cette question en suivant le lien ,
https://www.marianne.net/pour-defendre-la-liberte-dexpression-il-faut-discuter-expliquer-convaincre
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L’actualité du Covid-19 a fait passer au second plan les traumatismes dus au terrorisme jihadiste, et il est donc possible d’y réfléchir plus sereinement. Dénonciation de l’islamo …
www.marianne.net
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Lien qui les conduira dans l’hebdomadaire Marianne n°1247 du 5 février 2021.
A Trappes (F-78190) en 2021, un professeur de philosophie défenseur de la liberté de penser et de la liberté d’expression, est protégé dans l’exercice de son métier d’enseignant par la police !
Les visiteurs intéressés par cette information- largement relayée dans les medias en ce début de février 2021- pourront consulter en suivant les liens proposés :
1. Un article publié dans la rubrique Agora de Marianne intitulé :
« À Trappes, Didier Lemaire, un professeur sous protection policière »
Édito
par Magazine Marianne
Publié le 08/02/2021 à 18:55
https://www.marianne.net/agora/a-trappes-didier-lemaire-un-professeur-sous-protection-policiere
2. Le texte de la lettre ouverte que ce professeur adressait en 2018 au Président de la République afin que ce dernier « agisse de toute urgence pour protéger ses élèves de la pression idéologique et sociale qui s’exerce sur eux » et publiée dans L’OBS :
L’OBS 1er novembre 2020 : Lettre ouverte
Lettre ouverte d’un prof de Trappes :
« Comment pallier l’absence de stratégie de l’État pour vaincre l’islamisme ? »
3. Le témoignage recueilli récemment à LCI où le professeur rapporte sur les propos haineux dont il est l’objet et qui le désignent comme une cible potentielle:
« Menacé de mort après avoir défendu Samuel Paty, un professeur témoigne. »
Par Idèr Nabili, 7 février 2021
4. Le constat de ce professeur faisant état de l’échec des principes fondateurs de la République à Trappes où il enseigne depuis 20 ans et de l’auto-censure devenue une pratique implicite chez plus de 50% des enseignants, tel qu’il a été présenté lors d’une interview à Sud Radio :
Sud Radio (Patrick Roger)
https://www.sudradio.fr/societe/didier-lemaire-je-constate-que-la-republique-a-failli-a-trappes/
Didier Lemaire : « Je constate que la République a failli à Trappes »
Lundi 8 février 2021 à 10:21
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Est-il besoin de rappeler ici que si effectivement » la clôture scolaire craque » (Ph . Meirieu), les Ecoles publiques de la République doivent rester « des asiles inviolables où les querelles des hommes ne pénètrent pas » (J. Zay) ?
Défendre ,encore et toujours nos libertés !
Tel est l’intitulé de l’éditorial de Jean-Sébastien Pierre dans le Bulletin de la Fédération d’Ille-et-Vilaine de la Libre Pensée ( n°85 , 4è trimestre 2020). Avec son accord nous le reproduisons sur ce site tant il paraît important et urgent de faire connaître notre opposition frontale aux textes organiques potentiellement liberticides déjà adoptés et à ceux en projet aux niveaux parlementaire et gouvernemental . Les visiteurs pourront en prendre connaissance en cliquant ici.
Il fait référence au projet de loi dit de « sécurité globale » d’une part et de celui se proposant de » conforter les principes républicains » d’autre part . Mais il s’agit aussi des décrets du 2 décembre 2020 permettant aux autorités de collecter, conserver et traiter les données relatives aux actions et aux opinions des citoyens… sans compter certaines des mesures prises dans le cadre de la Loi d’état d’urgence sanitaire.
Il est rappelé que les dispositions réglementaires prises en réponse à des circonstances exceptionnelles sont souvent de nature « à mettre en péril nos libertés les plus élémentaires » et que déjà, dès 1881, Clémenceau soulignait que « si la République vit de la liberté elle pourrait mourir de la répression ».
Que J-S. Pierre soit chaleureusement remercié de nous avoir autorisé à reproduire son article afin de le représenter sur ce site .
Adhésions et réadhésions 2021 à l’Association ASVPNF
Les visiteurs de ce site dédié à l’Association pour la Sauvegarde et la Valorisation du Patrimoine Normalien du Finistère (ASVPNF) pourront consulter, en cliquant ici, le
message de son président relatif à cette démarche récurrente et nécessaire de la vie associative ainsi que le bulletin – réponse correspondant .
La proposition de loi relative aux principes de la République : tout faire pour éviter la remise en cause de la loi de séparation de 1905 et les cadeaux royaux de l’Etat aux cultes
La loi de séparation des églises et de l’Etat du 9 décembre 1905 demeure à ce jour (27 janvier 2021) l’un des piliers de nos institutions républicaines. On pourra retrouver sa version complète sur ce site .
Il est simplement rappelé qu’elle fut et reste « l’aboutissement d’un long processus de laïcisation et de sécularisation engagé depuis la Révolution française. Elle proclame la liberté de conscience, garantit le libre exercice des cultes et met en place un nouveau régime des cultes ». (https://www.vie-publique.fr/fiches/271400-la-loi-du-9-decembre-1905-de-separation-des-eglises-et-de-letat ).
La proposition de Loi en discussion dans les assemblées parlementaires depuis décembre 2020 a été perçue par certains comme un « durcissement » de la Loi de 1905 à l’égard des églises… D’autres, tout aussi concernés par le débat, ont fait savoir que le projet était de nature non seulement à remettre en cause les fondements de la Loi de 1905 mais aussi à préparer l’attribution de cadeaux somptueux aux églises de France , toutes confondues. Il importe, compte tenu des enjeux sociétaux et républicains actuels, de le faire savoir tant aux citoyens qu’aux parlementaires qui les représentent afin qu’à point nommé les amendements nécessaires puissent être apportés par ceux qui exercent des fonctions législatives au sein de notre République laïque.
« Deux éléments principaux furent votés en 1905. Ils furent déterminants pour la suite du régime républicain et ils le demeurent pour les questions en débat aujourd’hui:
1. La République assure la liberté de conscience et garantit le libre exercice du culte. On a le droit de ne pas croire désormais. Mais ceux qui croient ont le droit de croire, c’est quelque chose qu’on a tendance à oublier !
2. L’Etat ne salarie et ne finance plus aucun culte. Sauf dans certains domaines : les aumôneries dans les collèges et lycées, dans les prisons et dans l’armée. Les seules qui restent financées aujourd’hui le sont dans les régions concordataires qu’on a retrouvées après la Première Guerre mondiale : les départements d’Alsace-Moselle (Haut-Rhin, Bas-Rhin et Moselle) qui appartenaient à l’Allemagne à cette époque ». (D’après Maxime Tellier, 2018 ; https://www.franceculture.fr/histoire/la-loi-de-1905-est-elle-toujours-adaptee-a-notre-epoque ).
A ce propos il convient de rappeler les « exceptions outre-mer » en la matière . En effet :
« Si l’application de la loi de 1905 a été étendue à la Martinique, à la Guadeloupe et à la Réunion à partir de 1911, la loi ne s’applique toujours pas en Guyane qui reste sous le régime de l’ordonnance royale du 27 août 1828. Cette situation n’a pas changé quand la Guyane est devenue un département.
En Guyane, seul est reconnu le culte catholique. Les ministres du culte catholique sont des salariés du conseil général de Guyane. L’évêque a un statut d’agent de catégorie A, les 29 prêtres sont des agents de catégorie B. Dans une décision du 2 juin 2017, le Conseil constitutionnel a jugé que la rémunération des ministres du culte par la collectivité territoriale de Guyane était conforme à la Constitution(!). Sont également appliqués les décrets-lois de 1939, dits décrets Mandel, qui permettent à toutes les sensibilités religieuses de bénéficier d’une aide publique. En effet, en raison de la non-application de la loi de 1905, le régime cultuel issu des décrets Mandel autorise un financement public du culte. Ces décrets créent une nouvelle catégorie de personnes morales de droit public, les conseils d’administration des missions religieuses, pour gérer les biens de ces missions. Placés sous une étroite tutelle de l’Etat, ces conseils d’administration bénéficient d’avantages fiscaux.
Outre la Guyane, ces décrets-lois s’appliquent aussi dans les collectivités d’outre-mer régies par l’article 74 de la Constitution (Polynésie française, Wallis-et-Futuna, Saint-Pierre-et-Miquelon) à l’exception de Saint-Barthélemy et Saint-Martin, mais aussi en Nouvelle-Calédonie et à Mayotte » ( https://www.vie-publique.fr/eclairage/20210-les-exceptions-au-droit-des-cultes-issu-de-la-loi-de-1905
De quoi s’agirait-il donc ici ? Selon Maxime Tellier précédemment cité : « C’est l’essor de l’Islam sur notre territoire qui incite le gouvernement à vouloir modifier la loi. Et, si je reprends l’expression du gouvernement, le but est d’adapter la loi à la poussée de l’intégrisme islamiste afin que l’ordre public soit conforté ».
Mais alors pourquoi modifier le contenu d’une loi de tolérance « pilier de la République » qu’il suffisait de faire appliquer partout pour parvenir à une loi d’injonctions notamment par ses articles contestés et contestables 28 et 32 ?
Les visiteurs intéressés et parfois indignés par la tournure des évènements au niveau parlementaire pourront consulter, en cliquant ici, le communiqué récemment diffusé par l’UFAL (ufal Bretagne) prévoyant, en l’absence d’amendements votés par les parlementaires , l’émergence d’une nouvelle loi aux effets négatifs sur la laïcité de l’Etat et celle de ses institutions.
Que Christophe Hordé , en charge de l’ufal Bretagne, soit cordialement remercié pour nous avoir autorisé à reproduire ce document afin de le représenter sur ce site.
La proposition de loi n°3452 relative à la sécurité globale, débattue par les parlementaires, remet-elle en cause certains des fondements de la Loi de 1901 relative aux Associations?
Proposée comme de nature à « conforter le respect des principes de la République » ladite proposition, en cours d’examen par le Sénat, a déjà fait l’objet de nombreuses controverses et suscité nombre de protestations et de manifestations. Le Sénat lui-même a déjà fait connaître ses réserves ainsi :« Depuis son adoption par l’Assemblée nationale le 24 novembre, le Sénat est la seule assemblée saisie de la proposition de loi sur la sécurité globale.
Les débats légitimes sur l’article 24 ont conduit les rapporteurs à souhaiter entendre toutes les parties intéressées en prenant le temps de la réflexion afin que la volonté légitime de protéger les hommes et les femmes agents des forces de sécurité intérieure n’entrave pas la liberté d’expression et la liberté de la presse. Mais le débat sur cet article ne doit pas occulter l’importance, y compris en matière de libertés publiques, des autres dispositions de ce texte qui, tant en matière pénale que sur les moyens de surveillance et sur les pouvoirs accordés aux polices municipales et aux agents de sécurité privée, doivent être étudiées avec attention avant que le Sénat ne se prononce. Sur tous ces points les rapporteurs entendent présenter leur approche, leur méthode et l’état de leurs travaux ».
Dans cette perspective les visiteurs, intéressés par le devenir de nos libertés publiques notamment en matière de droit associatif, pourront consulter en cliquant ici une mise en garde du Mouvement associatif diffusée récemment par l’Union des Familles Laïques (ufal- Bretagne).
Que Christophe Hordé , en charge de cette Association, soit cordialement remercié pour nous avoir autorisé à reproduire ce document afin de le représenter sur ce site.
Troisième journée internationale de l’éducation ( 25 janvier 2021)
« Relancer et redynamiser l’éducation pour la génération COVID-19 » tel est l’ordre du jour de cette célébration placée sous l’égide de l’UNESCO. Trois thèmes principaux sont mis en avant : Héros de l’apprentissage , Innovation et Financement au moment où, indépendamment de la pandémie en cours , 258 millions d’enfants de notre planète ne sont pas encore scolarisés…
Dan ce contexte, il est rappelé le propos fondateur et prémonitoire de Maria Montessori ( 1870-1952) : » N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui. Ce monde n’existera plus lorsqu’ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur. Alors apprenons-leur à s’adapter».
Les visiteurs intéressés pourront consulter , en cliquant ici , les communiqués de l’UNESCO et de l’AUF invitant à célébrer la journée du 25 janvier 2021.