Cet outil intangible de communication fraternelle, de progrès social et de liberté serait, selon certains medias, en cours de dépérissement au même titre que l’Ecole qui a la charge de l’enseigner…
Rappelons tout d’abord aux visiteurs de ce site, amoureux de la langue française, que l’ article intitulé : « Parlons Français ! Que reste-t-il de la langue Française ? » est accessible en se rendant à l’URL : https://asvpnf.com/index.php/2022/11/25/parlons-francais-que-reste-t-il-de-la-langue-francaise/ .
Nicolas Pomiès y soulignait qu’une langue est un système de signes permettant l’inter-compréhension au sein d’un groupe humain en l’occurrence celui des citoyens ordinaires constituant la Nation française. Au moyen de signes codifiés connus et admis de tous il s’agit de lire , d’écrire ou d’échanger oralement de manière efficiente tout en exerçant sa liberté d’être et d’interagir utilement en se faisant comprendre.
Il n’est pas étonnannt que le maniement de la langue française puisse imposer à ses locuteurs des règles qui ne résultent pas de façon innée de sa pratique en tant que langue maternelle. L’acquisition et la maîtrise des dites règles impliquent un long apprentissage dont les étapes sont jalonnées par la vie scolaire et ses aleas, apprentissage qu’il reste ensuite à valoriser et souvent à conforter face au réel de l’écrit pendant tous les cursus individuels .
Dans ces conditions, le dépérissement de notre Ecole (accompagné de celui d’autres institutions républicaines) s’accompagne de dysorthographies dont l’ampleur ne manque pas d’être accentuée par les effets collatéraux produits par l’utilisation massive des technologies du numérique et de leurs applications diverses et variées…
On conviendra , sans rentrer dans les détails et finesses de la linguistique, que l’orthographe ne peut-être en elle-même le message porté par les mots de la langue et de leurs combinaisons. A l’instar du CNRTL(https://www.cnrtl.fr/definition/academie9/orthographe) on dira que « l’orthographe est l’ensemble des règles permettant de noter les sons, de transcrire les mots d’une langue au moyen de caractères d’écriture, suivant les formes consacrées par l’usage. On parle d’ enseigner, d’apprendre, et de savoir l’orthographe. On arrive encore à parler de fautes d’orthographe!… L’orthographe d’usage ou orthographe lexicale, régit l’écriture des radicaux, des suffixes et des préfixes. L’orthographe grammaticale (appelée naguère orthographe d’accord), correspond à l’ensemble des règles liées à la morphologie ou à la syntaxe. »
L’orthographe reste un outil (en l’occurrence un bien commun à valeur patrimoniale ) qui permet de communiquer utilement et sans violence verbale avec ses semblables au moyen de messages intelligibles préservant l’intégrité et le sens des connaissances transmises. Il ne faut pas pour autant confondre orthographe et calligraphie et substituer de façon implicite Homo scribens à Homo sapiens ! On ne peut pas plus , se rappelant des souvenirs d’écolier, considérer que l’orthographe réside seulement dans les « maux des mots ». A cet égard le philosophe Alain écrivait : « Les travaux d’écolier sont des épreuves pour le caractère et non point pour l’intelligence. Que ce soit orthographe, version ou calcul, il s’agit d’apprendre à vouloir ! » . Et que vouloir ?
En matière de qualité de communication humaine on rappellera la règle des 7C telle qu’ énoncée par Raphaële Granger à l’URL :
Selon cette auteure : « Notre façon de nous exprimer – à l’écrit comme à l’oral – détermine la qualité de notre communication : mots utilisés, ton employé, tournure de phrase, clarté des éléments transmis, cohérence dans notre discours, etc. sont autant d’éléments auxquels il est primordial de prêter attention. Les travailler est, en effet, indispensable pour communiquer efficacement Au final le message doit être formulé de manière à être Clair, Concis, Concret, Correct, Cohérent,Complet et Courtois pour être entendu, compris et intégré. »
Le terme « Correct » de cette série, à l’ordre dujour de cette parution intègre, outre le choix judicieux des mots, bien sûr l’orthographe laquelle participe aux règles élémentaires de politesse et « autres codes du savoir-être et du savoir-vivre »
Les 7C pointés par R. Granger renvoient aux 7 principes de la communication humaine tels que mis en œuvre, selon Nicolas Bonnefoix, dans les écrits administratifs :
https://fr.linkedin.com › pulse › les-7-principes-de-base-..
Selon cet auteur, des notions de service public, d’intérêt général et de puissance publique découlent sept principes généraux (certains en comptent 8, avec la notion d’adaptabilité). Bien que le style administratif s’adapte en permanence, notamment aux avancées de la communication digitale, il continue d’obéir à ces principes. Quels sont-ils ?
“1. L’obligation de réponse
Il découle de l’obligation de continuité du service public. Toute demande écrite doit obtenir une réponse dans un délai convenable.
2.La neutralité
L’égalité des citoyens devant le service public se manifeste par cette nécessaire objectivité. Les agents du service public sont tenus de respecter l’intérêt général et non l’intérêt particulier. Ils doivent se montrer désintéressés et impartiaux, de même qu’ils doivent respecter la laïcité, c’est-à-dire la non-intrusion de la religion dans ses affaires
3. La responsabilité
Par tout acte écrit, l’État engage sa responsabilité. S’il y a une faute, s’il y a un risque ou s’il y a une rupture d’égalité, l’administration en question peut se voir condamner pour « faute de service », et l’agent lui aussi pour « faute personnelle ».
4.La précision
Quelle que soit la personne à qui on s’adresse, on ne doit laisser aucun champ libre à l’interprétation. On ne doit pas non plus déformer le contenu ou l’esprit des lois que l’Administration est chargée de faire respecter.
5. La politesse
En tant que représentants de l’État, on doit en toute occasion rester dignes et courtois. À l’écrit, on ne voit pas son interlocuteur et il peut être tentant parfois de laisser paraître, à travers l’usage de certains mots, des émotions violentes, des propos vexants
6 . La réserve
Le principe de responsabilité réduit considérablement votre droit à l’erreur. Vous devez donc présenter comme vrais des faits, des informations, dont vous aurez vous-même pris le soin de vérifier l’authenticité et la source.
7. La reconnaissance de la hiérarchie
L’administration est une vaste structure pyramidale où les fonctionnaires, classés selon des catégories A, B et C, n’ont pas les mêmes pouvoirs et rôles. De ces différences découlent l’emploi à l’écrit de certaines formules marquant, d’un côté, la déférence et l’obligeance (d’un subalterne à un supérieur), de l’autre, une autorité bienveillante (du supérieur au subalterne). “
On devine ainsi, s’il le fallait, comment la maîtrise de l’expresion écrite (dont l’orthographe) au moyen de notre langue nationale peut jouer un rôle essentiel dans le maintien de la qualité des relations humaines au sein de notre société et de ses institutions. Notre langue constitue ainsi un élément moteur de notre culture au sens de l’UNESCO : » La culture, dans son sens le plus large, est considérée comme l’ensemble des traits distinctifs, spirituels et matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une société ou un groupe social. Elle englobe, outre les arts, les langues, les lettres, les sciences et les techniques les modes de vie, les droits fondamentaux de l’être humain, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances. « . Il importe de le savoir, de le faire savoir, de l’enseigner , d’assurer sa transmission et de se donner les moyens d’y parvenir !
C’est ce qui nous conduit à proposer à nos visiteurs de consulter ,en cliquant ici, le témoignage accablant relatif à des exactions commises à l’encontre du respect des règles élémentaires de l’utilisation de notre langue dans le domaine commercial. Il résulte d’observations de Catherine Kintzler publiées récemment dans son blog revue Mezetulle. Elles donnent lieu à un article intitulé :
« Comme une idée de pluriel »
Que Catherine Kintzler soit remerciée de nous autoriser à le reproduire afin de le représenter sur asvpnf.com.