Dans une chronique récente cet auteur fait état de l’obligation d’enseigner l’informatique à tous les élèves des écoles de France. Il y souligne le caractère fondateur de cet enseignement essentiellement basé sur  des démarches de projets. Celles-ci s’apparentent à celles des « chercheurs qui trouvent » .

Les visiteurs intéressés pourront consulter, en cliquant ici, l’article de  Gilles Dowek :

 « De l’intérêt d’enseigner par projets » paru dans POUR LA SCIENCE, 503; 22, 2019.

Que l’auteur soit chaleureusement remercié d’avoir accepté la reproduction et la représentation de son article.