Prendre date du rassemblement « Paroles de Résistances » au plateau des Glières (Haute-Savoie), les 20, 21 et 22 mai 2016.

Se renseigner sur le site citoyens-resistants.fr, article « La résistance a toujours été debout. De jour comme de nuit ! »

Les rectifications orthographiques publiées au JO du 6 décembre 1990,  actées dans ses principes par l’Académie française en février 2016, seront mises en application dans les ouvrages de l’enseignement secondaire à la rentrée 2016… Dès lors, amis visiteurs, restez vigilants car :

« Plus de trait d’union,
Les oignons seront des ognons,
Les nénuphars des nénufars…
Mais le circonflexe restera par nature,
L’hirondelle de l’écriture ».

Les lecteurs intéressés pourront en connaître le détail sur le site Herodote.net, article : « Les chapeaux circonflexes, espèce en voie de disparition ? »

Préserver et assurer la transmission d’un héritage, tout en menant des actions de médiation culturelle entre les publics scolaire, étudiant et citoyen et le patrimoine constitué par les composantes fondamentales du système éducatif public créé sous la Troisième République. Tel est l’objectif assigné aux groupes de travail.

Leurs activités thématiques parcellaires seront partie intégrante d’une démarche de projet de grande amplitude ayant pour objet de mettre à jour, de faire découvrir et de mettre en valeur un patrimoine éducatif, scientifique et culturel sous toutes ses composantes.

D’un effectif réduit et placés sous la responsabilité d’un animateur ils se constitueront, sur la base de visions initiales communes et de compétences complémentaires tout en s’entourant des professionnels et institutionnels concernés. Ils prendront en charge une question ciblée par les instances dirigeantes et fixeront leur méthode de travail. En aucun ils ne pourront se substituer aux organes décisionnels de l’association.

Il s’agira d’analyser les biens, les objets, les documents, les faits, les vécus et les expériences selon un discours historique et scientifique de qualité en tirant le meilleur parti de la pluridisciplinarité et des savoir-faire individuels. Ceci donnera lieu à des rapports d’étapes écrits, illustrés ou pas, à produire selon des délais à prévoir et à une auto-évaluation. Des projets ou micro-projets pédagogiques pourront en résulter.

Notre association et ce site venant juste de voir le jour, nous sommes à la recherche de documents et de témoignages concernant l’histoire et la vie quotidienne des écoles normales de Quimper. Vous pouvez contacter le site pour nous les soumettre.