L’actualité ne cesse d’être alimentée en la matière et les évènements y afférents  se succèdent  à  un rythme  tellement  soutenu qu’il empêche  les visiteurs  de ce site de rester informés et de témoigner de leur indignation  lorsque  les faits le justifient. C’est la raison pour laquelle sont juxtaposés dans cette parution des articles qui, même s’ils proviennent d’horizons  très éloignés convergent pour souligner la gravité de la crise  dont souffre  notre société et  la République  qui la porte.

Les visiteurs de ce site pourront consulter  ci-dessous :

Deux articles relatifs au port de l’abaya par certaines élèves de nos établissements  publics d’enseignement :

       1. Abayas à l’école : Qu’en dit la Vigie de la Laïcité ?

Le communiqué de cette association en date  du 13 juin 2023 est accessible à l’URL :

https://vigie-laicite.fr/abayas-a-lecole-qu-en-dit-la-vigie-de-la-laicite/

On pourra aussi se reporter au texte lui-même en cliquant ici (Document 1)

          2. Sous l’abaya, le chancre islamiste…

Sous l’abaya, longue robe de tradition musulmane qui couvre le corps et la tête, rien d’affriolant mais seulement une idéologie religieuse lamentable saisissant toute occasion de faire de la femme une recluse.

Article de François Braize paru dans Decodanages ……Je Suis Charlie du  15 juin  2023 à  consulter à l’URL : https://francoisbraize.wordpress.com/2023/06/15/sous-labaya-le-chancre-islamiste/  ou en cliquant ici (Document 2)

Deux  articles ayant trait à la gestion du   Fonds Marianne

Ce fonds fut  créé, au niveau gouvernemental,  pour soutenir des acteurs de la lutte contre la radicalisation notamment en ligne , lutter contre les séparatismes et conforter la laïcité de nos institutions ?

                1. Le premier est intitulé :

Communiqué sur la subvention ministérielle à l’association Ilaïc

Il  fut publié le 02/04/2023 par Vigie de la Laïcité.

A consulter à l’URL : https://vigie-laicite.fr/communique-sur-la-subvention-ministerielle-a-lassociation-ilaic/ ou en cliquant ici (Document 3 )

On relèvera ici  que ladite association dirigée par M. Sifaoui et  qui se trouve derrière le compte Twitter « ilaïc » aurait donc reçu 355 KE du « fonds Marianne » géré par le Comité Interministériel de Prévention de la Délinquance et de la Radicalisation (CIDPR) pour « défendre les valeurs de la République » … et on ne manquera pas de souligner  que  le fait d’accorder  à un compte  twitter ou à une Association l’intitulé « Ilaïc »  constitue pour les citoyens laïques de France –il en reste encore quelques uns – une provocation inacceptable . On sait selon Samuel Laurent dans Le Monde du 13 juin 2023 que :   « Fonds Marianne : les domiciles de  Christian Gravel et Mohamed Sifaoui perquisitionnés ». Le premier, préfet, pilotait le fonds créé en 2021. Le second, essayiste, avait été bénéficiaire, avec son association, de la plus importante subvention. Ce dernier n’a pu se rendre devant la commission d’enquête sénatoriale qui devait l’entendre mardi matin, du fait de la perquisition en cours. Les policiers se sont, par ailleurs, rendus aux domiciles de deux autres acteurs de l’affaire.

                      2.Le second  est intitulé :

 Fonds Marianne : les enjeux et les rebondissements de l’affaire qui met en cause Marlène Schiappa.

La commission d’enquête au Sénat, qui a auditionné, mercredi, la secrétaire d’Etat et jeudi, Mohamed Sifaoui, responsable d’une des associations bénéficiaires (Union des sociétés d’éducation physique et de préparation au service militaire (USEPPM) (Association inconnue au bataillon ! Ndlr)      doit rendre son rapport début juillet.

Selon Assma Maad  (Le Monde, 16 juin 202), la commission d’enquête au Sénat chargée de faire « toute la lumière sur les modalités de fonctionnement » du fonds Marianne a achevé ses auditions, jeudi 15 juin, après avoir interrogé les principaux acteurs du dossier, dont la secrétaire d’Etat à l’économie sociale et solidaire et à la vie associative, Marlène Schiappa. A ce stade, aucune autre audition n’est prévue, a confirmé le Sénat au Monde. Les conclusions des sénateurs sont attendues avant la mi-juillet.

En parallèle de l’enquête sénatoriale, la justice a mené des perquisitions au domicile de plusieurs protagonistes de l’affaire, dont celui du préfet démissionnaire Christian Gravel, responsable de la gestion du fonds, et celui de l’essayiste Mohamed Sifaoui, coresponsable de la principale association bénéficiaire, également auditionné au Sénat

         Et enfin deux articles dévolus  aux dysfonctionnements majeurs ayant cours au sein de l’Eglise catholique :

                1. Le premier  est  intitulé :

L’ennéagramme, une affaire pas très catholique …

par Golias, 16 juin 2023

L’ennéagramme fait son chemin aujourd’hui dans le monde catholique… On a un certain mal à comprendre les raisons d’un pareil engouement pour cet outil de « connaissance de soi », à l’épistémologie plus que fumeuse et qui tient davantage de la Gnose que d’une démarche spirituelle un peu sérieuse. Ce qui donne tout son intérêt au dernier livre d’Anne Lécu : « L’ennéagramme n’est ni catho, ni casher  (éd. Cerf Paris, avril 2023) qui tente d’analyser ce phénomène et d’en comprendre autant les ressorts que l’attirance qu’il peut exercer sur un certain milieu qui bricole goulument un christianisme mâtiné de New Age. Ce livre, exhaustif, précis, sans complaisance mais sans volonté de polémique, fait notamment le portrait de celui qui est à l’origine de l’ennéagramme, Georges Gurdjieff qui, en son temps, utilise l’hypnose, en l’associant à des narcotiques ou autres substances. Il dira d’ailleurs de ses patients : « J’avais besoin de rats pour mes expériences »

 On pourra lire la suite de l’article de Philippe Ardent à l’URL :  https://www.golias-editions.fr/2023/06/16/lenneagramme-une-affaire-pas-tres-catholique/*t

  Cet auteur conclut  sur une note sarcastique : «Longtemps on a nourri les croyants avec de la soupe à la guimauve, maintenant on leur fait digérer de l’arsenic. Il faut avoir l’estomac solide pour être chrétien aujourd’hui !!! ».

                       2 . Le second  s’intitule :

La mise en cause de Mgr Georges Colomb : un dossier délicat pour le Vatican.

Son auteur est RenéPujol. Il est publié dans son blog Cathlib le 15 juin 2023. Il y est   posé  une question forte  qui reste encore sans réponse :  « Jusqu’à quand l’institution pourra-t-elle nier les impasses qui menacent l‘Eglise d’implosion ? «  R. Pujol indique d’emblée  : » Mardi 13 juin, trois journaux catholiques français : La Croix, la Vie et Famille Chrétienne publient  simultanément des articles documentés à propos des Missions Etrangères de Paris (MEP). Ils font état de l’ouverture d’une enquête préliminaire par le parquet de Paris à l’encontre de Mgr Georges Colomb, actuel évêque de La Rochelle et Saintes pour « tentative de viol ». Les faits remonteraient à l’année 2013, époque où il était supérieur général des MEP. Il est également fait état de deux cas d’agression sexuelle impliquant deux prêtres leur appartenant. Des dossiers où le rôle de Mgr Gilles Reithinger, évêque auxiliaire de Strasbourg, lui-même ancien responsable des MEP est fortement questionné. De ces affaires surgissent d’autres révélations portant sur des faits non délictueux de pratiques homosexuelles qui ajoutent à la confusion, à moins qu’à l’inverse elles ne servent de révélateur. Le dossier est d’autant plus délicat qu’il est loin d’être clos et que la prestigieuses société missionnaire est placée sous l’autorité hiérarchique directe… du Vatican « 

 On accèdera à l’article en allant à l’URL : https://www.renepoujol.fr/la-mise-en-cause-de-mgr-georges-colomb-un-dossier-delicat-pour-le-vatican/#more-7716

Selon   Florence Bergeaud-Blackler, auteure d’un article  paru dans  La Revue des deux Mondes du 2 novembre 2020 suite à l’assassinat de Samuel Paty ( le 16 octobre 2020) et dévolu  à  la  réponse à la question posée ci-dessus il apparaît que : «  Si la France est particulièrement touchée par les attaques des slamistes c’est que, au nom de son histoire, elle revendique plus haut et plus fort que les autres pays  l’humanisme et l’universalité des valeurs démocratiques. Les islamistes détestent l’école de la République car elle tient à l’universel et, contrairement aux idéologies relativistes venues en particulier des pays anglo-saxons, elle contrevient à leur stratégie. »

Cet article entendait : «  faire état non des mobiles précis de cet assassinat politique, ni de ceux qui l’ont précédé, mais des circonstances historiques et idéologiques qui l’ont rendu possible. » Les visiteurs pourront y accéder à l’adresse : https://www.revuedesdeuxmondes.fr/pourquoi-les-islamistes-sen-prennent-a-lecole-de-la-republique-la-strategie-de-lisesco/

 « Les attaques contre l’école et contre les valeurs qu’elle porte ne prennent pas toujours, bien heureusement, cette forme extrême. Mais elles sont quotidiennes. Chaque jour remontent au ministère de l’Éducation nationale des signalements d’élèves ne souhaitant pas suivre certains cours, refusant certains enseignements au nom de leur religion, et en particulier de l’islam. Ces refus de plus en plus nombreux ne sont pas fortuits. Il sont à mettre en lien avec une stratégie assumée, destinée à soustraire les enfants musulmans de l’enseignement public pour « édifier la personnalité de l’être musulman », pour inciter chaque musulman à s’engager « à respecter les commandements d’Allah, ses prohibitions, se parer de l’éthique islamique généreuse et tolérante, fondée sur le bien, le droit, l’équité, le devoir, à agir dans le cadre de la charia qui repose sur deux principes: ordonner le bien, prohiber le blâmable ». Une stratégie qui doit prodiguer une protection contre « l’invasion et l’aliénation culturelles », « garantir la sécurité culturelle et l’immunité nécessaire au développement de la personnalité du musulman ». Ces extraits que  F. Bergeaud-Blackler vient de citer proviennent d’un très officiel document de l’Organisation islamique pour l’éducation, les sciences et la culture (Isesco), l’équivalent de l’Unesco pour l’Organisation de la coopération islamique (la version panislamique de l’ONU). »

  Prolongeant sa réflexion et son propos sur cette question  F. Bergeaud-Blackler vient de publier (2023) chez « Odile  Jacob » un ouvrage  intitulé : «  Le Frérisme et ses réseaux , l’enquête »  dont la recension indique : «   Ce livre présente le mouvement islamiste issu de l’internationalisation du mouvement des Frères musulmans, tel qu’il s’est développé en Europe : Florence Bergeaud-Blackler le nomme frérisme. Elle explore ici, de façon factuelle et documentée, l’origine du mouvement, son fondement doctrinal, son organisation et ses modes opératoires, ainsi que ses méthodes de recrutement et d’endoctrinement. Elle montre comment il étend son emprise au cœur même des sociétés européennes en s’appuyant sur leurs institutions, en subvertissant les valeurs des droits de l’homme ou en « islamisant » la connaissance.
Ni réquisitoire ni dénonciation complotiste ou militante, c’est le résultat d’une enquête de fond étayée et référencée, menée selon les méthodes des sciences humaines, et qui cerne précisément un objet, l’islamisme frériste, qui construit un système-islam décliné dans trois directions : une vision, une identité, un plan. Le propos ne vise ni une religion ni une communauté de croyants, mais décrit un mouvement qui cherche à se servir d’eux pour imposer une stratégie d’islamisation des pays non musulmans dans toutes sortes de domaines, de l’économie à l’écologie, de l’école à l’université. »Cf.l’URL https://www.odilejacob.fr/catalogue/sciences-humaines/questions-de-societe/frerisme-et-ses-reseaux_9782415003555.php

Le  visiteur  constatera ainsi que ce n’est pas seulement l’Ecole qui est concernée même si l’emprise qui y est exercée    est sans doute plus documentée et plus forte  que  dans d’autres institutions de la République. On pourra à ce propos consulter l’article de Samia Langar(2019) :

L’islam dans l’Ecole : une frontière invisible ?

où il apparaît que : « La loi française prohibant le port de signes ostentatoires dans l’enceinte scolaire semble avoir mis fin aux « affaires du voile ». Toutefois, une scène quotidienne s’observe désormais devant les portes des établissements scolaires accueillant des élèves français de culture et de confession musulmanes : des jeunes filles venues voilées ôtent leur voile avant de pénétrer dans l’espace scolaire et s’en revêtent dès qu’elles le quittent. Ces gestes effectués sur le seuil de l’école tracent symboliquement des lignes de passage qui sont aussi des lignes de partage : entre espace scolaire et espace public, entre régimes de visibilité, entre particularisme et universalisme, entre inclusion et exclusion. Plus généralement, ces lignes de partage ébranlent et réinterrogent la laïcité elle-même et l’universel dont elle se réclame. » .

Voir le détail à : http://journals.openedition.org/ree/983  ; DOI : https://doi.org/10.4000/ree.983

Dans un tel contexte, on ne peut donc s’étonner de voir titrer l’hebdomadaire Marianne du 3 février 2023,  sous la plume de Etienne Campion :

« Les Frères musulmans veulent transformer la société européenne pour la rendre charia-compatible »

On y indique  que « cette espèce particulière d’islamisme qui s’est déployée à partir des pays non musulmans dès les années 1960 et qui cherche, non pas uniquement à conquérir le pouvoir par le politique, mais aussi et surtout par l’économie et la culture. » Cf. https://www.marianne.net/agora/entretiens-et-debats/les-freres-musulmans-veulent-transformer-la-societe-europeenne-pour-la-rendre-charia-compatible.

Les visiteurs de ce site  ne manqueront pas  de s’indigner en découvrant les risques que font encourir pareilles démarches non seulement à la vocation de  notre école publique laïque mais aussi à la stabilité  des  autres institutions de la République.  

Selon  France Info, « la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Sylvie Retailleau réagit sur franceinfo jeudi à la perquisition menée à l’IHU Méditerranée Infection, fondé par le Pr Raoult, dans le cadre d’une enquête du parquet de Marseille sur des soupçons d’essais cliniques non autorisés :

« Il est difficile de continuer à l’appeler grand scientifique quand on a ces pratiques », a estimé ce jeudi sur franceinfo la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Sylvie Retailleau à propos de Didier Raoult, alors qu’une perquisition  a été menée mercredi  à l’IHU Méditerranée Infection, fondé par le professeur, dans le cadre d’une enquête du parquet de Marseille sur des soupçons d’essais cliniques non autorisés. « C’est grave », a fustigé la ministre… » « Ces  perquisitions interviennent également trois jours après que seize sociétés savantes de médecine ont interpellé dimanche, dans une tribune publiée dans Le Monde , les autorités sur « la prescription systématique, aux patients atteints de Covid-19 de médicaments aussi variés que l’hydroxychloroquine, le zinc, l’ivermectine ou l’azithromycine sans bases pharmacologiques solides, et en l’absence de toute preuve d’efficacité ». Quand on a des pratiques déviantes, quand on ne suit pas les protocoles qui sont des protocoles de sécurité pour les patients, sur des essais cliniques, sur des essais thérapeutiques et l’utilisation de médicaments oui, on prend des risques. » Cf.  France Info ; 1er juin 2023 , URL : https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/video-affaires-didier-raoult-pour-la-ministre-de-la-recherche-ce-n-est-plus-un-grand-scientifique-au-vu-de-ses-pratiques-deviantes_5860637.html

 Cependant et comme le pointe l’hebdomadaire  Politis  n°1760 du 31 mai 2023, les choses ne sont pas aussi simples  que celles qui pourraient relever de déviances-certes inacceptables- dans l’expression de  la probité scientifique de l’ex-directeur de l’ IHU de Marseille .   En effet  sous la plume de Didier Sieffert ce journal  titrait :

La question subsidiaire, loin d’être secondaire,   qui se pose est celle de savoir  «  comment comprendre que toute une partie de « la gauche de gauche » ait pris parti pour un homme de droite, par atavisme familial, et dont tous les réseaux politiques sont de droite … ».

Bref nous voici de nouveau devant une véritable  boîte de Pandore bien garnie ! Il n’est pas question, sur ce site,  de faire diversion par rapport aux choix  affichés par ailleurs mais de stigmatiser ce qui a trait à des manquements  à la Science et à la Raison. Celles-ci demeurent les références d’une Association de défense de l’Ecole laïque et de ses maîtres qui eux-aussi se réclamaient de la science et de la raison pour enseigner la probité et la fraternité.

C’est pourquoi nous accueillons sur ce site  l’article  de François Braize paru le 1^er juin  2023   dans « Déconadages ….Je suis Charlie  »  qui projette un autre éclairage sur les faits et les questions qu’ils posent . Il s’intitule :

“Attention Charlots !”

« RAOULT  for never »

On pourra le consulter en cliquant ici .

On se doit de rappeler ici – ce que l’on semble avoir déjà oublié- savoir les 7 millions de décès  provoqués par le virus  SARS-COV-2 au niveau de notre planète quels que furent les traitements pratiqués pour s’en défendre. Ceci  peut  inciter    à l’humilité et à la modération  du  propos lorsqu’il s’agit de condamner tant  une démarche  peu conforme aux lois de l’honneur et de la probité  inscrites au serment d’Hippocrate que l’existence  de « déviances » d’ordre politique y afférant  et qui  viennent de faire irruption dans le domaine public. 

La laïcisation de nos institutions c’est-à-dire leur  libération de l’emprise  exercée par le cléricalisme de l’Eglise catholique telle qu’amorcée lors de la Grande Révolution fut une  entreprise laborieuse. Ses acquis n’ont jamais cessé d’être contestés , voire remis en question, par tous les cléricaux alors qu’ils ont un rôle essentiel  dans la stabilité de notre société, le progrès social et le bien public. L’exercice de  la fraternité et de la tolérance tout comme  l’exclusion des violences verbales et physiques  en sont les leviers  au sein de la vie citoyenne. La laïcisation et la laïcité institutionnelle qui en résulte  sont aussi à l’origine de relations apaisées entre  des citoyens  émancipés et leurs mandants issus du suffrage universel.

Cependant  l’observation des évènements récents à cet égard   fait ressortir nombre d’ agressions  plus ou moins directes à l’encontre non seulement  des principes mêmes  de la laïcité mais aussi des démarches volontaristes et émancipatrices ayant conduit à les mettre en application. Ceci est patent dans l’organisation, le fonctionnement et le devenir  des  institutions républicaines telles l’Ecole publique. C’est ce constat  affligeant qui conduit à ouvrir sur ce site  une nouvelle rubrique  traitant de la délaïcisation .  Programmée et mise en œuvre   par des acteurs élus  de la vie publique et des   grands commis de l’Etat dûment instruits par des cabinets conseils en stratégie tel  MBB pour « McKinsey – Bain- BCG » , nous en mesurons tous les dangers pour notre société.  Nous clamons haut et fort-alors qu’il en est encore temps- qu’il s’agit de préserver les acquis  et de les promouvoir et non de déconstruire. Cette action laïque devrait en effet se manifester d’autant que les contempteurs patentés   de la laïcité républicaine sont confrontés à l’effondrement spectaculaire de leur édifice catholique faisant suite notamment aux révélations de la Ciase…On sait qu’au même moment s’expriment d’autres  violences cléricales et obscurantismes lesquelles prennent aussi à revers les principes mêmes de la laïcié .

Il s’agit donc ici de contribuer à ranimer les activités militantes des associations et organisations de  défense et d’action laïques pour se prémunir des agressions à la laïcité au sein ces collectivités publiques. A cet effet on se contentera d’énumérer   des faits qui paraissent  révélaleurs en termes de délaïcisation. Ainsi :

 1.Alors que le 5 avril 2023 dernier, le ministre de l’Intérieur Gérald Darmanin, interpellé lors d’une audition sénatoriale, sur les critiques formulées par la Ligue des Droits de l’Homme quant à l’action des forces de l’ordre à Sainte Soline, a indiqué que, dans ce contexte, les subventions accordées par l’Etat à la LDH devraient en effet être examinées, avant d’enjoindre les collectivités territoriales à faire de même. Loin de remettre en cause ces propos, la Première Ministre a renchéri en questionnant certaines prises de position de cette Association. Remettre en cause les subventions publiques à la LDH : un mauvais signal pour la démocratie

2. L’arrêté du ministre de l’Éducation nationale du 12 avril 2023 modifie en profondeur le rôle, la composition, et les compétences du Conseil des Sages de la Laïcité. Cette instance, mise en place en 2018, avait à l’origine pour mission de « préciser la position de l’institution scolaire en matière de laïcité (…) » et de conseiller administration, responsables d’établissements et enseignants face aux difficultés rencontrées pour la mise en œuvre de ce principe.

On a pu apprécier, notamment, le  Vade-mecum de la laïcité, refonte rigoureuse, par ledit  Conseil des Sages, d’un « Livret laïcité » du ministère qui laissait beaucoup à désirer. Il  refusait notamment toute comparaison entre « savoir » et « croyance ».

Laïcité et discriminations sont dans un même bateau, laïcité tombe à l’eau… Que reste-t-il ?

Désormais, la laïcité a été diluée dans un brouillard d’objectifs divers. Selon le décret, le Conseil « étudie les conditions de respect et de promotion des principes et valeurs de la République à l’école et dans les accueils collectifs de mineurs, notamment [c’est nous qui soulignons] la laïcité, la lutte contre le racisme et l’antisémitisme, la promotion de l’égalité des sexes et la lutte contre les discriminations ». Il ne manque qu’un raton laveur à cette énumération qui noie la laïcité dans les discriminations — autrement dit qui « invoque le principe de non-discrimination contre celui d’égalité », comme l’écrit la professeure de droit Roselyne Letteron dans un article sévère ; (https://libertescheries.blogspot.com/2023/04/le-conseil-des-sages-de-la-laicite-ou.html ) …

On notera que ce site avait déjà accueilli un article dévolu à cette question :  (https://asvpnf.com/index.php/2023/04/30/les-petits-accommodements-de-circonstance-au-conseil-des-sages-de-la-laicite/

)

3. Chronique d’une mort annoncée pour les lycées pros :
nous ne laisserons pas faire !

Ce jeudi 4 mai 2023, M. le Président de la République a officiellement lancé sa réforme des lycées professionnels qui vise une transformation profonde de nos métiers, nos établissements et nos formations sur le modèle de l’apprentissage.

Dans son projet global, les jeunes des lycées professionnels ne sont plus considérés comme des élèves en formation mais comme une main d’œuvre immédiatement exploitable. Quant aux personnels, pour les remercier de leur engagement : de vastes plans de reconversion et un pacte pour travailler plus sont prévus.

Déni de dialogue social…Ce projet signe un transfert progressif mais avancé de la voie professionnelle scolaire vers le ministère du travail et à la solde des branches professionnelles. C’est un coup porté au service public d’Éducation.  ( cf. Entre les lignes entre les mots  du 13 05 2023)

4. Marianne titre le 4 mai 2023 :   L’Ecole du renoncement… Peur, indifférence ou militantisme ; ces profs qui lâchent la laïcité , le double jeu de Pap Ndiaye et ainsi Natacha Polony éditrice en chef de cet hebdomadaire pose la question de savoir si «  lâché par certains professeurs pris en étau entre l’activisme des islamistes et le multiculturalisme anglo-saxon, abandonné par d’autres,livrés à leur sort par la hérarchie, le principe de laïcité dans les salles de classe a-t-il un avenir ? Ces professeurs qui lâchent la laïcité : les jeunes générations tendent à être influencées par un vision multiculturelle de la société . Si certains enseignants s’autocensurent d’autres  n’adhèrent désormais plus à la laïcité à la française. Une poignée de professeurs vont plus loin et militent activement contre la laïcité et la loi du 15 mars 2004 . Cette loi  complète sur «  la question du port des signes d’appartenance religieuse le corpus des règles qui garantissent le respect du principe de laïcité dans les écoles, collèges et lycées publics. Les convictions religieuses des élèves ne leur donnent pas le droit de s’opposer à un enseignement ».

5 . Les Poids et Mesures : le 11 mai 2023 Marianne titre :

                SNU (Service National Universel) : L’étrange défaite

 Selon Natacha Polony, nul ne mesure le coût du délitement progressif de la communauté nationale qui transforme la société en champ d’affontement généralisé.Savoir : « La réforme des retraites, refusée par 70% des Français, s’impose finalememnt par l’usage d’à peu près tous les outils qu’offre la Constitution, mais, pour éviter qu’une contestation de la jeunesse ne redonne de la vigueur au mouvement social on sacrifie le dispositif du SNU plébiscité par 75% des mêmes Français …

6.   Comment réparer notre démocratie singulièrement abîmée se demandait le même Marianne du 6 avril 2023… en sollicitant les réponses  de 12 intellectuels. Tous étaient à peu près d’accord sur le diagnostic  et la nécessité d’un changement profond  à savoir :

 Premièrement, le fossé entre les élites et le peuple grandit au rythme quotidien des coups de pioche administrés depuis   3 ou 4 décennies par un pouvoir assujetti aux marchés à Bruxelles, aux Gafam, aux experts …

Deuxèmement, la profondeur de la tranchée risque de tourner au divorce définitif, voire à une guerre ouverte entre un haut clergé politico-économique et un tiers état périphérique. Les vraies différences entre toutes les « plumes de talent » interrogées tiennent plutôt  au solutions destinées à ressouder les  deux « forces »  en présence. Pour reprendre la terminologie du Général de Gaulle quelques unes comptent plutôt parmi les adeptes de la table rase. En clair, du changement profod, du renversement systémique comme disent les savants. D’autres tels notre référente laïcité , Dominique Schnapper, préfèrent la table basse où les conflits se règlent par la discussion. A condition de réserver une chaise  à tout le monde » si le débat est placé sous le auspices de la laïcité. n

7.Mais les dangers et souffrances encourus ne sont pas seulement  ceux de notre  territoire  national … écoutons plutôt  Carole Coupez dans Solidarité Laïque n°81 (2è trim. 2023) ils sont planétaires .   : « L’éducation, c’est  surtout construire du collectif, c’est un champ d’apprentissage, de connaissances, de compétences et de construction de liens sociaux ; si l‘education est une question de transmissions, celles-ci sont pluri-formes et multidirectionnelles. On apprend les uns avec les autre et les uns des autres et on apprend à faire société ensemble . Rappelons  des titres de cette revue qui forcent au retour sur soi-même  et le local : « pour élever un Enfant, il faut tout un village » et «  l’Ecole est source d’apprentissages, de cohésion sociale et de résilience ».

8. Pendant ce temps l’institution républicaine en péril laisse le champ libre à l’enseignement privé confessionnel qui  repose en 2023 une question réglée il y a plus d’un siècle   celle de la mixité  dont on faisait par le passé  l’apprentissage fraternel sur les bancs de l’Ecole publique laïque. C’est ainsi que La Croix du 11mai 2023  titre en première page : « Ecole privée, comment favoriser la mixité ? » … un  accord pour encourager la mixité sociale dans l’enseignement catholique doit être signé prochainement. Des annonces sont également attendues pour l’enseignement public… Quoi qu’il en soit ceci en dit long sur ce qui a pu se passer depuis le vote de la Loi de séparation des églises et de l’Etat…

9. Comment aussi passer sous silence les événements politiques qui se déroulent à nos portes et exerçant des effets collatéraux sur notre société en cours de délaïcisation. Le plus marquant  résulte du vent de changement qui souffle en Turquie  où le Président Erdogan , au pouvoir depuis 20 ans, pourrait souffrir de la désaffection des jeunes au premier tour de l’élection présidentielle  qui a cours le 14 mai 2023.  On sait qu’en octobre prochain ce pays célèbrera le 100è anniversaire de la République laïque. Selon La Croix du 13 mai 2023    Ataturk, et Erdogan sont deux personnalités qui ont marqué la Turquie. Qu’ont-ils de commun ? On sait que leurs visions politiques sont totalemet oppposées. Le premier est révolutionnaire, le second est contre-révolutionnaire .Le premier voulait que la Turquie  aille de l’avant  et appartienne à la famille européene. Le second aspire  à (nous) ramener 100 ans en arrière, à la période ottomane et souhaite pousser la Turquie hors de l’Europe. Son objectif est  que le grand sultanat devienne l’empire du monde islamique.

Araturk cherchait à éloigner la religion de la politique. La laïcité était une sorte de pierre angulaire de la Turquie mais c’est terminé. Désormais le pays est sous forte pression des mouvements islamistes… de là à penser qu’Erdogan veut rétablir une république islamiste. »

Quel que soit le résultat de cette élection on redécouvre ici les éternels recommencements de l’histoire  , ce qui laisse à penser que la délaïcisation en cours en France relève finalement de processus politiques et sociétaux dont les dynamiques sont   comparables sinon identiques . La constante de temps de référence est de l’ordre du siècle ce qui permet aux citoyens  d’apprendre à attendre  les lendemains qui chantent

10. Enfin  on ne manquera pas de mentionner l’article de Olivier Galland,sociologue , directeur de recherche au CNRS , paru dans Télos le 12 Mai 2023. Il s’intitule : «   Plaidoyer pour une école ouverte », école qui selon  les vœux de l’auteur serait donc appelée à remplacer l’ école communale laïque d’antan c’est-à-dire une école fermée  devenue obsolète à ses yeux .

On soulignera cependant que  c’est cette école, prétendûment  fermée et où enseignaient les INSTITUTEURS publics,  qui   permit l’instauration de la République dans nos villes et campagnes ; rien de moins !

Quoi qu’il en soit, selon cet auteur : «  Dans plusieurs papiers précédents de Télos, j’ai montré, en me fondant sur les enquêtes de l’OCDE, que l’école française n’était pas parvenue à être une « école de la confiance ». Les élèves français, par rapport à leurs homologues européens, ont plus souvent peur d’échouer. Leur rapport à l’école est trop souvent un rapport de crainte ou d’angoisse. Un autre constat préoccupant est que le fossé s’accroît considérablement entre la culture jeune et la culture scolaire. Pour beaucoup de jeunes, l’école devient ainsi un univers étranger à leur idiosyncrasie. La culture classique que l’école est censée transmettre, notamment à travers les livres, n’intéresse plus. Ainsi, de nombreux jeunes soit craignent l’école, soit s’y ennuient. Ils font leur « métier d’élève » sans enthousiasme ou même, pour certains, avec répugnance. Cet état de fait a des conséquences qui vont bien au-delà de l’acquisition des compétences, car l’école est censée être également un creuset républicain. Il est clair que si les jeunes ont un rapport aussi distancié à l’école, elle échouera également sur ce plan. » (Cf.https://www.telos-eu.com/fr/societe/plaidoyer-pour-une-ecole-ouverte.html.)  

11. On pointera , dans ce contexte chargé, le billet plus optimiste du philosophe  Henri Pena-Ruiz  paru dans Marianne   du 18 mai 2023 (n°1366) intitulé «  Qui donc lâche la laïcité par lâcheté ? ». Cet auteur en profite pour rappeler à ceux qui ne veulent pas l’entendre  « la chance qui est la nôtre en France avec une laïcité universaliste,soucieuse d’émancipation, rêvée par Condorcet et par Victor Hugo.Un vœu comblé par la loi de séparation laïque   du 9 décembre 1905 et par celle du 15  mars 2004, qui met les élèves à l’abri du prosélytisme religieux … Alors qui donc lâche la laïcité sinon les hiérarchies des institutions publiques « enlisées  dans leur crainte d’affronter le réel et dans les renoncements qui en résultent ».

12. Au final les visiteurs de ce site,amoureux de la laïcité –il en reste- pourront tenter  se rassurer en prenant connaissance de la citation de  Danièle Sallenave ( In Rue de la Justice, 2022, Gallimard)glânée par un de nos visiteurs  qui a souhaité  garder l’anonymat : « Rien ne peut me toucher davantage que ce beau mot d’école, qui n’est ni une chose ni un lieu mais les deux à la fois : un endroit où se réunissent deux générations autour de l’idée fondatrice que l’une doit enseigner et l’autre apprendre ». Une citation à inscrire en lettres d’or au fronton des Ecoles publiques laïques de France  !

On comprend bien que cette chronique  donnera lieu à d’autres épisodes sur ce site.