Membre du Parti Radical et figure de la 3è République, E. Herriot entra à l’ENS en 1891 et fut, entre autres, Ministre de l’Instruction publique et des Beaux-arts de 1926 à 1928. Fervent défenseur de la laïcité, il contribua à mettre en oeuvre certains aspects du projet d’Ecole Unique(juste, démocratique et diversifiée) formalisé par Charles Péguy et les Compagnons de l’Université nouvelle vers 1918. Les visiteurs intéressés trouveront ICI en cliquant ici un article saluant son action paru dans l’hebdomadaire Le Citoyen du 12 décembre 1929.
Catégorie : sauvegarder et valoriser
L’Instituteur Laïque et l’Ecole Républicaine
Quand Paul Bert, en 1884 à la Chambre des députés, défend l’existence d’instituteurs affranchis dans une école régénérée !… Les visiteurs découvriront en cliquant ici les propos émouvants de ce grand défenseur de l’école laïque.
Histoire scolaire de la Bretagne : les treize collèges d’avant la Révolution!…
Alors que les Lois scolaires de la 3è République sont votées et mises en application à partir de 1880 et que l’ENG de Quimper est créée en 1884, l’organe bihebdomadaire d’union républicaine, Le Finistère, du 5 mars 1884 publie un article portant sur :
« L’instruction en Bretagne avant la Révolution »…
Les visiteurs intéressés pourront en prendre connaissance en cliquant ici et y découvrir l’état des lieux, établi 100 ans après1789.
L’immixtion de « taupes » à l’ENG de Quimper en 1929 : une nouvelle mensongère diffusée par Le Citoyen
Les lecteurs intéressés trouveront en cliquant ici le rectificatif publié le 3 octobre 1929 par cet hebdomadaire. Il leur est rappelé quoi qu’il en fût :
– que ceci constituait un délit au regard des Lois restreignant la liberté de la presse (27 juillet 1849, 29 juillet 1881…)
– que la liberté de la presse ne s’use que lorsque l’on ne s’en sert pas !
Les lendemains de crise à l’ENG de Quimper en 1929 (4)
Les évènements déjà rapportés sur ce site ont donné lieu à des polémiques entretenues par la presse et par les cléricaux. Les lecteurs intéressés trouveront en cliquant ici la reproduction d’un article de l’éditeur en chef de l’hebdomadaire Le Citoyen où l’on a ouvert une « Tribune laïque » pour tenter de faire face aux attaques cléricales et autres.
Les lendemains de crise à l’ENG de Quimper en 1929 (3)
Les évènements déjà rapportés sur ce site ont donné lieu à des polémiques entretenues par la presse et par les cléricaux. Les lecteurs intéressés trouveront en cliquant ici la reproduction d’un article incitant au retour au calme de façon à ne plus prêter le flanc aux critiques acerbes des cléricaux .
Les lendemains de crise à l’ENG de Quimper en 1929 (2)
Les évènements déjà rapportés sur ce site ont donné lieu à des polémiques entretenues par la presse et par les cléricaux. Les lecteurs intéressés trouveront en cliquant ici la reproduction d’un article en montrant des conséquences au niveau des Associations de défense de l’école laïque.
Les lendemains de crise à l’ENG de Quimper en 1929 (1)
Les évènements déjà rapportés sur ce site ont donné lieu à des polémiques entretenues par la presse et par les cléricaux. Les lecteurs intéressés trouveront en cliquant ici les reproductions de deux articles révélateurs à cet égard.
Les trousseaux des lauréat(e)s des concours d’entrée dans les Ecoles Normales du Finistère (années 60)
Les visiteurs trouveront dans le document 1 les commentaires d’une adhérente de l’Association, ancienne normalienne, ayant constaté la charge qu’avait représenté pour ses parents la constitution de son trousseau. La liste de référence (document 2) a fait l’objet d’annotations relatives aux prix payés. Ils découvriront ensuite (document 3 et document 4) les éléments relatifs au trousseau obligatoire des normaliens .
Ils sont,à leur tour sollicités, pour tenter d’établir le montant du dégrèvement pour frais de trousseau accordé aux parents des élèves admis aux concours d’entrée dans les écoles normales , dans les années 60.
La lettre circulaire du Directeur de l’ENG aux lauréats du Concours d’entrée de juin 1968…
les visiteurs prendront connaissance ici des recommandations du Directeur, s’agissant des parcours de formation proposés aux futurs élèves-maîtres :