Auteur/autrice : laurence

Les derniers exploits de l’Harmonie de l’ENG de Quimper

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L’histoire de l’Harmonie fondée  dans les années 50 du siècle dernier a déjà donné lieu à plusieurs contributions en ligne sur ce site. Un appel fut lancé pour tenter de retrouver les traces des instruments , pièces à conviction d’ une des belles aventures normaliennes. 
       Les visiteurs intéressés pourront consulter, en cliquant ici , les premiers résultats des recherches menées par P. Bouguennec qui fut un éminent exécutant de cette Harmonie.
       
       En effet, il est parvenu à localiser un « lot(?) des instruments en question » à Landerneau(F-29800), ladite ville en étant devenue propriétaire en 1972. Notre méritant collecteur  se propose d’en savoir davantage et de le faire connaître via ce site internet . 
       
       Qu’il soit chaleureusement remercié pour son implication dans la « reconstitution » de cet élément important de notre histoire normalienne. 

La pandémie due au SARS-CoV-2 à l’origine d’un véritable génocide au Brésil : l’appel d’un frère dominicain aux amis de l’étranger!

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La crise sanitaire en cours a  provoqué, à cette date du 25 juillet 2020,  plus de 85000 décès au Brésil. Il est désormais de notoriété que les mesures conservatoires et restrictives  recommandées par l’OMS n’ont pas été observées. En ce pays  l’important n’est pas de sauver des vies mais de sauver l’économie.
 
       Les visiteurs légitimement  indignés par cette situation dramatique sur le plan humanitaire  pourront consulter, en cliquant ici, l’ appel au secours rédigé par  Frei Betto .  Publié  sur le site de Golias news, ce propos révélateur demande à être largement diffusé.      

Les créationnismes contre la liberté

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Pour se préserver  de l’emprise des créationnismes et des idéologies obscurantistes, mener  avec pugnacité  le combat scientifique nécessaire…
Les visiteurs indignés par la montée  des obscurantismes et l’asservissement intellectuel qui en résulte pourront consulter à ce propos, en cliquant ici

Les créationnismes contre la liberté, un article de Catherine Kintzler paru dans son blog  revue Mezetulle le 22 juillet 2020. L’auteure y procède à la recension de l’ouvrage  de :
Cyrille Baudouin et Olivier Brosseau;
« Enquête sur les créationnismes. Réseaux, stratégies et objectifs politiques »
(Paris : Belin, 2013).
Dans ce contexte préoccupant, elle invite les lecteurs  à l’autodéfense intellectuelle.  Qu’elle soit remerciée de nous autoriser  à reproduire  son article intitulé :
                    « Les créationnismes contre la liberté« 

La communication relative à l’évolution de la crise sanitaire COVID-19:interactions puissance publique – expertise scientifique et médicale.

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Les visiteurs intéressés par le point de vue de la politologue Virginie Tournay sur  l’expérience récente vécue par les gouvernés et leurs gouverneurs pourront consulter, en cliquant ici, un article récent de cette auteure  pointant la confusion entre politique et science et les conséquences qui en résultent pour les citoyens.
Que Virginie Tournay et le Rédacteur en chef de la  revue   Pour La Science soient remerciés pour nous avoir autorisé à reproduire cet article ainsi référencé  :
Covid-19 : Confusion entre politique et science de  Virginie TOURNAY (PLS 512, juin 2020, 20) 

https://www.pourlascience.fr/sr/questions-de-confiance/epidemie-une-confusion-entre-politique-et-science-19312.php

 

L’Ecole aux prises avec la fracture numérique

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Grâce à leurs « outils informatiques » et la volonté de leurs professeurs, bon nombre d’élèves ont pu bénéficier  d’enseignements en ligne pendant la période de confinement provoquée par le coronavirus SARS-CoV-2. 
L’expérience a révélé ses limites,  tant sur le plan pédagogique que sur celui de l’égalité des enfants à l’accès du service public dispensé par l’Education nationale.
   Les visiteurs intéressés pourront consulter à ce propos, en cliquant ici, un article de Gilles Dowek  soulignant les difficultés créées par la « fracture numérique » , tant pour la société  que pour l’école.
     Que cet auteur ainsi que le rédacteur en chef de Pour La Science  soient remerciés pour leur soutien en nous autorisant à reproduire cet article référencé comme suit :
L’école aux prises avec la fracture numérique de Gilles  DOWEK (PLS 512, juin 2020,18)